Martin Lussier
La médiation culturelle dans la Vallée du Haut-Saint-Laurent. Quelle(s) médiation(s)? Quelle(s) appropriation(s) ? Quelle(s) pratique(s) ?
13 mai
Au cours de la dernière année, Martin Lussier, professeur en Communication sociale et publique à l’Université du Québec à Montréal, a dirigé une recherche visant la production d’un portrait régional sur les pratiques de la médiation culturelle telle que vécue par les artistes et les travailleurs culturels de la Vallée-du-Haut-Saint-Laurent (VHSL), une région située à l’ouest de Montréal. Menée en partenariat entre universitaires et milieux de pratiques, cette recherche répond à un besoin identifié et validé par l’organisme Culture pour tous et ses partenaires régionaux sur la nécessité de mieux comprendre et documenter les pratiques de médiation culturelle au Québec. Ce portrait vise également à soutenir les travaux d’une « cellule régionale d’innovation en médiation culturelle », initiée au printemps 2013 avec différents acteurs locaux qui souhaitent favoriser la création, la consolidation et l’accroissement d’initiatives de médiation culturelle au sein de nouveaux champs d’activité. Partant d’une série d’entretiens réalisés avec des acteurs de la VHSL, différents constats peuvent être mis en lumière dans cette première phase de la recherche partenariale. Quelles sont les figures de la médiation culturelle qui émergent des propos et pratiques dans la VHSL ? Quelles sont les difficultés et les attentes des artistes et artisans ? Peut-on dégager des perspectives sur le renouvellement des pratiques en médiation culturelle ?
« La carte et le territoire ». La « place » de la médiation culturelle dans la Vallée-du-Haut-St-Laurent : enjeux d’une cartographie
14 mai
Au cours de la dernière année, nous avons mené une recherche partenariale visant la production d’un portrait régional des pratiques de la médiation culturelle telle que vécue par ceux qui la font dans la Vallée-du-Haut-St-Laurent (VHSL), une région située à l’ouest de Montréal. Partant d’une volonté de comprendre et documenter les pratiques propres à ce territoire, cette recherche fait l’hypothèse qu’elles sont affectées par l’idée même de médiation, les attentes de décideurs et les débats qui l’entourent, ainsi que les discours qui la constituent. Centrée sur des entretiens avec les acteurs impliqués, la démarche méthodologique mise de l’avant dans cette recherche propose également aux participants de dessiner une carte de la médiation culturelle dans la VHSL. Le choix de cette technique repose sur la volonté de permettre aux participants eux-mêmes de cartographier leurs pratiques, ainsi que d’offrir une représentation visuelle de la médiation et de son rapport à la région. Cette communication propose de s’attarder aux enjeux méthodologiques d’une telle démarche. Prenant appui sur les cartes dessinées par les participants et de l’observation de leur production même, nous y suggérons que la carte est autant biographique et métaphorique que géographique et permet de comprendre la place singulière de la médiation culturelle dans la VHSL, entendue comme la rencontre d’une multiplicité de trajectoires, de relations sociales de coprésence, d’expériences et de significations.
Martin Lussier est professeur au Département de communication sociale et publique de l’UQAM. Il s’intéresse aux pratiques des organismes qui coordonnent les artistes, interviennent auprès d’eux et permettent d’articuler des politiques, des industries, des pratiques artistiques, des publics ainsi que des travailleurs culturels. Il a publié en 2011 un livre dédié aux musiques émergentes à Montréal intitulé : « Les musiques émergentes. Le devenir-ensemble » (Éditions Nota-Bene).
13 mai
Au cours de la dernière année, Martin Lussier, professeur en Communication sociale et publique à l’Université du Québec à Montréal, a dirigé une recherche visant la production d’un portrait régional sur les pratiques de la médiation culturelle telle que vécue par les artistes et les travailleurs culturels de la Vallée-du-Haut-Saint-Laurent (VHSL), une région située à l’ouest de Montréal. Menée en partenariat entre universitaires et milieux de pratiques, cette recherche répond à un besoin identifié et validé par l’organisme Culture pour tous et ses partenaires régionaux sur la nécessité de mieux comprendre et documenter les pratiques de médiation culturelle au Québec. Ce portrait vise également à soutenir les travaux d’une « cellule régionale d’innovation en médiation culturelle », initiée au printemps 2013 avec différents acteurs locaux qui souhaitent favoriser la création, la consolidation et l’accroissement d’initiatives de médiation culturelle au sein de nouveaux champs d’activité. Partant d’une série d’entretiens réalisés avec des acteurs de la VHSL, différents constats peuvent être mis en lumière dans cette première phase de la recherche partenariale. Quelles sont les figures de la médiation culturelle qui émergent des propos et pratiques dans la VHSL ? Quelles sont les difficultés et les attentes des artistes et artisans ? Peut-on dégager des perspectives sur le renouvellement des pratiques en médiation culturelle ?
« La carte et le territoire ». La « place » de la médiation culturelle dans la Vallée-du-Haut-St-Laurent : enjeux d’une cartographie
14 mai
Au cours de la dernière année, nous avons mené une recherche partenariale visant la production d’un portrait régional des pratiques de la médiation culturelle telle que vécue par ceux qui la font dans la Vallée-du-Haut-St-Laurent (VHSL), une région située à l’ouest de Montréal. Partant d’une volonté de comprendre et documenter les pratiques propres à ce territoire, cette recherche fait l’hypothèse qu’elles sont affectées par l’idée même de médiation, les attentes de décideurs et les débats qui l’entourent, ainsi que les discours qui la constituent. Centrée sur des entretiens avec les acteurs impliqués, la démarche méthodologique mise de l’avant dans cette recherche propose également aux participants de dessiner une carte de la médiation culturelle dans la VHSL. Le choix de cette technique repose sur la volonté de permettre aux participants eux-mêmes de cartographier leurs pratiques, ainsi que d’offrir une représentation visuelle de la médiation et de son rapport à la région. Cette communication propose de s’attarder aux enjeux méthodologiques d’une telle démarche. Prenant appui sur les cartes dessinées par les participants et de l’observation de leur production même, nous y suggérons que la carte est autant biographique et métaphorique que géographique et permet de comprendre la place singulière de la médiation culturelle dans la VHSL, entendue comme la rencontre d’une multiplicité de trajectoires, de relations sociales de coprésence, d’expériences et de significations.
Martin Lussier est professeur au Département de communication sociale et publique de l’UQAM. Il s’intéresse aux pratiques des organismes qui coordonnent les artistes, interviennent auprès d’eux et permettent d’articuler des politiques, des industries, des pratiques artistiques, des publics ainsi que des travailleurs culturels. Il a publié en 2011 un livre dédié aux musiques émergentes à Montréal intitulé : « Les musiques émergentes. Le devenir-ensemble » (Éditions Nota-Bene).