CONVERSATION AUTOUR DU LIVRE
La médiation culturelle : le sens des mots et l’essence des pratiques
14 mai 2014 de 17h00 à 17h50
Université Concordia. Détails de la salle à venir
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Entrée libre sans inscription
Table ronde animée par : Ève Lamoureux, Université du Québec à Montréal INTERVENANTS
Une publication du Groupe de recherche sur la médiation culturelle (GRMC) sous la direction de Jean-Marie Lafortune. La médiation culturelle s’impose comme le modèle d’action privilégié au Québec depuis une décennie. Permettant de jeter des ponts entre l’art, la culture et la société, elle favorise la participation culturelle, mais aussi la culture de la participation. Les milieux institutionnels l’adoptent afin d’étendre leur audience, alors que les milieux socioartistiques s’en servent pour mieux œuvrer au renforcement de la citoyenneté. Dans notre société du spectacle et des identités, la médiation culturelle peut soutenir la mise en commun des références culturelles et l’invention de nouvelles solidarités : elle établit une relation de qualité entre les publics et les œuvres légitimes et développe les moyens de l’épanouissement légitime des populations. Conjuguant débats théoriques et études de cas, cet ouvrage aborde les principaux enjeux que soulève la médiation culturelle à partir d’une approche sociohistorique. Le volet historique retrace les conditions d’émergence des pratiques et du concept de médiation culturelle au Québec, liées à la transformation des politiques et des pratiques culturelles. Le volet social dépeint les dispositifs de médiation mis en place et dégage les principaux défis auxquels font actuellement face les médiateurs culturels, incluant l’évaluation de leur action. Tant les intervenants culturels que les chercheurs et les étudiants, notamment dans le domaine des arts, de la communication, de l’éducation, du loisir, de la muséologie et de la sociologie, seront intéressés par la réflexion inédite et systématique sur le renouvellement des approches et des pratiques relatives à la production et à la diffusion artistique et culturelle que propose ce livre. 2012, 248 pages, D3362, ISBN 978-2-7605-3362-2 Presses Universitaires du Québec |
Jean-Marie Lafortune. Professeur au département de communication sociale et publique de l’Université du Québec à Montréal, Jean-Marie Lafortune est membre du comité scientifique du Réseau international de l’animation et co-rédacteur en chef de la revue Animation, territoires et pratiques socioculturelles. Ses travaux récents, réalisés notamment au sein du Groupe de recherche sur la médiation culturelle et du Centre de recherche sur les innovations sociales, portent sur les dispositifs de médiation culturelle. Il a dirigé en 2012 l’ouvrage La médiation culturelle : le sens des mots et l’essence des pratiques publié aux Presses de l’Université du Québec.
Maryse Paquin est professeure au département d’Études en loisir, culture et tourisme, de l’Université du Québec à Trois-Rivières. Son champ d’enseignement est celui de la formation des futurs agents de développement et médiateurs culturels du Québec. Ses travaux de recherche portent sur l’intégration de la dimension culturelle à l’enseignement-apprentissage-évaluation, des niveaux préscolaire jusqu’à l’universitaire. Elle mène également des projets de recherche et d’intervention qui nourrissent sa réflexion sur les théories et les pratiques d’interprétation et de médiation culturelle muséale. Anthony Burnham détient un baccalauréat en arts visuels de l’Université Concordia. Ces dernières années, son travail a été présenté et diffusé au Canada, en Espagne, en France et en Autriche. En parallèle à sa production artistique, il travaille en tant que médiateur au service de l’éducation du Musée d’art contemporain de Montréal. Il est représenté par la galerie René Blouin. Il vit et travaille à Montréal. |
